有关道德修养的名言警句

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  1、人人可以注意到,过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物;强盗或小偷,赌徒与妓-女没有麻醉品是不能生活的。托尔斯泰

  2、礼貌经常可以替代最高贵的感情。梅里美

  3、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。柏格森

  4、讲话气势汹汹,未必就是言之有理。萨迪

  5、道德教育成功的秘诀在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基

  6、历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。李商隐

  7、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。刘少奇

  8、蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。泰戈尔

  9、人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。契诃夫

  10、应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。德谟克利特

  11、奢则妄取苟取,志气卑辱;一从俭约,则于人无求,于己无愧,是可以养气也。罗大经

  12、修身以不护短为第一长进。人能不护短,则长进者至矣。吕坤

  13、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。邹韬奋

  14、要留心,即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。德谟克利特

  15、一种美德的幼芽、蓓蕾,这是最宝贵的美德,是一切道德之母,这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。加尔多斯

  16、历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根

  17、凡建立功业,以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者,无不先从品行上立定脚跟。徐世昌

  19、辱,莫大于不知耻。王通

  20、有德行的人之所以有德行,只不过受到的诱惑不足而已;这不是因为他们生活单调刻板,就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。邓肯

  21、我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。贝多芬

  22、作为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌。罗素

  23、说谎话的人所得到的,就只是即使说了真话也没有人相信。伊索

  24、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺,使人们的气质变温和,使他尊重别人,和别人合得来。约翰洛克

  25、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。约翰洛克

  26、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。孟德斯鸠

  27、高行微言,所以修身。黄石公

  28、古之欲明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心,欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。礼记

  29、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。马卡连柯

  30、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。马克思

  31、无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。布莱希特

  32、虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。柏格森、修身以敬,勿托以尊。晋书

  33、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。罗曼罗兰

  34、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身,而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。列夫托尔斯泰

  35、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。卢梭

  36、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人。()罗素

  37、一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼,甚至粗野到惨无人道的程度。陀思妥耶夫斯基

  38、人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。但丁

  39、啊,有修养的人多快乐!甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐;他的心随时都在欢跃,他有说不尽的欢乐!车尔尼雪夫斯基

  40、美德有如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈,盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。培根

  41、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。刘备

  42、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。泰戈尔

  43、一个人如能在心中充满对人类的博爱,行为遵循崇高的道德律,永远围绕着真理的枢轴而转动,那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。培根

  44、身不修则德不立,德不立而能化成于家者盖寡矣,而况于天下乎。武则天

  45、善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。管仲

  46、闻人之谤当自修,闻人之誉当自惧。胡居仁

  47、君子之守,修其身而天下平。孟子

  48、修身洁行,言必由绳墨。王安石

  49、养成他们有耐劳作的体力,纯洁高尚的道德,广博自由能容纳新潮流的精神,也就是能在世界新潮流中游泳,不被淹没的力量。鲁迅

  50、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。诸葛亮

  51、德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。孔丘

  52、凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气。爱默生

  53、礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。冈察尔

  54、礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。孟德斯鸠

  55、日省其身,有则改之,无则加勉。朱熹

  56、青年人应当不伤人,应当把个人所得的给予各人,应当避免虚伪与欺骗,应当显得恳挚悦人,这样学着去行正直。夸美纽斯

  57、君子不可以不修身。子思

  58、芝兰生于幽林,不以无人而不芳;君子修道立德,不为穷困而改节。孔子

  59、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏,把巨富的财产荡毁,而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。莎士比亚

  61、精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。黑格尔

  62、不是不能见义,怕的是见义而不勇为。谢觉哉

  63、感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提。凯洛夫

  64、谦虚使人进步,骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。毛泽东

  65、没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。罗曼罗兰

  67、兰芳不厌谷幽,君子不为名修。《养正遗规》

  68、如果道德败坏了,趣味也必然会堕落。狄德罗

  69、德行的实现是由行为,不是由文字。夸美纽斯

  70、谁在平日节衣缩食,在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈,在穷困时就会死于饥寒。萨迪

  71、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。夸美纽斯

  72、去谗贱货,所以修身。康有为

  73、骄谄,是一个人。遇胜我者则谄,遇不知我者则骄。申居郧

  74、国家用人,当以德为本,才艺为末。康熙

  75、人们宣扬的一切道德家庭的道德,社会的道德,只有失掉了利己主义才是美好的,只有在为了过分人道的亲爱者好儿女或好配偶而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的!罗曼罗兰

  76、不论你是一个男子还是一个女人,待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断,决不等于用拳头制止别人发言。萨迪

  77、欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意。礼记

  78、把德性教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外也是道德。贝多芬

  79、有真道德,必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人,必是心中有鬼,必是品行不端。宣永光

  80、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。都德

  81、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章

  82、守法和有良心的人,即使有迫切的需要也不会偷窃,可是,即使把百万金元给了盗贼,也没法儿指望他从此不偷不盗。克雷洛夫

  83、美德大都包含在良好的习惯之内。帕利克

  84、君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。诸葛亮

  85、装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量和生气。卢梭

  86、真诚才是人生最高的美德。乔叟

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  1、在世界上一切道德品质之中,善良的本性是最需要的。罗素

  2、有两样东西,我思索的回数愈多,时间愈久,它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感,那便是我头上的星空和心中的道德律。康德

  3、知识欲的目的是真,道德欲的目的是善,美欲的目的是美。真善美,即人间理想。黑田鹏信

  4、遵照道德准则生活就是幸福的生活。亚里士多德

  5、在一切道德品质中,善良的本性是世界上最需要的。罗素

  6、真诚的爱情,并不等于娓娓动听的甜言蜜语,慷慨陈词的海誓山盟,如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情,应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈,以互尊互敬取代利己自私,以道德文明取代轻率行动。黄少平

  7、只有道德上的矮子才会要求得到应有的体面的对待。佚名

  8、有两种基督教道德,一种是私德,一种是公德。这两种道德如此不同,如此不相干,以致彼此之间像大天使和政客一样毫无关系。一年中美国公民有三百六十三天恪守基督教公德,使国家的完美性质保持纯洁无瑕;然后,在余下的两天,他把基督教私德留在家里竭尽全力去破坏和毁灭他整整一年的忠实而正当的工作。马克吐温

  9、一种美德的幼芽、蓓蕾,是最宝贵的美德,是一切道德之母,这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。加尔多斯

  10、在重视劳动和尊重劳动者的基础上,我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。高尔基

  11、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家,当批评家吗?请首先做一个有道德的人。狄德罗

  12、有学问而无道德,如一恶汉;有道德而无学问,如一鄙夫。罗斯福

  13、最高的道德就是不断地为人服务,为人类的爱而工作。甘地

  14、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基

  15、真理的发见,或道德责任的完成,都引起我们的欢欣,使我们整个生命震颤。克罗齐

  16、最有道德的人,是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。帕拉图

  17、有真道德,必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人,必是心中有鬼,必是品行不端。宣永光

  18、智识欲的目的是真,道德欲的目的是善,美欲的目的是美。真善美,即人间理想。黑田鹏信、自古圣贤,皆以心地为本。宋朱熹《朱子全书学二》

  19、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。爱迪生

  20、欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意。唐韩愈《原道》

  21、只有在不仅消灭了阶级对立,而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上,超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。()恩格斯

  22、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。马卡连柯

  23、庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。罗曼罗兰

  24、只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人,方可算是最可尊崇的人。乔叟

  25、真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝,永远做一个无愧于他的人,这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。马克思

  26、意志来自道德感和自身利益这两个因素。林肯

  27、应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。德谟克利特

  28、有些人,就连儿童文学都能使他们腐化,他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等,摸透人类罪恶的全部秘密,却并不以不道德出名;现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。契诃夫

  29、因为有这种种假文学,所以我近来不看人的文章,只看人的行径。这样把道德与文章混为一谈,似乎不合理,但是此中有个分别。创作的文学之高下为标准,但是理论的文学,却要看其人能不能言顾其行。我很看不起阮大铖之为人,但是仍可以喜欢他的《燕子笺》。这等于说比如我的厨子与人通奸,而他做的点心仍然可能很好吃。林语堂

  30、友谊是精神的融合,心灵的联姻,道德的纽结。佩恩

  31、只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。恩格斯

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  1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣--邹韬奋

  2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。--佚名

  3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦

  4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。--孔子

  5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦

  6、举世不师,故道益离。--柳宗元

  7、古之学者必严其师,师严然后道尊。--欧阳修

  8、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良

  9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙

  10、一日为师,终身为父。--关汉卿

  11、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭

  12、捧着一颗心来,不带半根草去。--陶行知

  13、君子藏器于身,待时而动。--佚名

  14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。--布鲁纳

  15、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林

  16、学者必求师,从师不可不谨也。--程颐

  17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底

  18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。--莎士比亚

  19、养体开智以外,又以德育为重。--康有为

  20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。--韩愈

  21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马

  22、学贵得师,亦贵得友。--唐甄

  23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人?唯一方法,厥为教育。--张伯苓

  24、为学莫重于尊师。--谭嗣同

  25、愚蠢的行动,能使人陷于贫困;投合时机的行动,却能令人致富。--克拉克

  26、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--罗素

  27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。--陶行知

  28、少年进步则国进步。--梁启超

  29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。--佚名

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